Bilinguisme – Mythes ou faits
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Les enfants qui apprennent l’anglais, ou une autre langue dominante en tant que langue additionnelle, en tirent avantage lorsque leur langue maternelle est valorisée.
Lorsque les enfants mélangent leurs langues (p. ex., utilisent deux langues dans une seule phrase), cela signifie qu’ils sont confus et qu’ils ont de la difficulté à devenir bilingues.
Une personne doit apprendre une deuxième langue lorsqu’elle est très jeune pour devenir bilingue.
Il est plus facile d’apprendre une deuxième ou une troisième langue en bas âge que plus tard dans la vie.
Selon les recherches, les enfants qui apprennent une langue dominante après l’établissement de leur langue maternelle (vers 3 ans) peuvent parvenir à maîtriser la langue dominante durant la prématernelle et les premières années d’école.
Si nous voulons qu’un enfant parle la langue majoritaire, les parents devraient cesser de parler leur langue avec leur enfant à la maison.
Le bilinguisme entraîne des retards langagiers.
La capacité de bilinguisme entraîne des avantages cognitifs, sociaux et économiques à long terme.
Mythes
- Le bilinguisme entraîne des retards langagiers.
- Lorsque les enfants mélangent leurs langues (p. ex., utilisent deux langues dans une seule phrase), cela signifie qu’ils sont confus et qu’ils ont de la difficulté à devenir bilingues.
- Si nous voulons qu’un enfant parle la langue majoritaire, les parents devraient cesser de parler leur langue avec leur enfant à la maison.
- Une personne doit apprendre une deuxième langue lorsqu’elle est très jeune pour devenir bilingue.
Faits
Les enfants qui apprennent l’anglais, ou une autre langue dominante en tant que langue additionnelle, en tirent avantage lorsque leur langue maternelle est valorisée.
- Selon les recherches, les enfants qui apprennent une langue dominante après l’établissement de leur langue maternelle (vers 3 ans) peuvent parvenir à maîtriser la langue dominante durant la prématernelle et les premières années d’école.
- La capacité de bilinguisme entraîne des avantages cognitifs, sociaux et économiques à long terme.
- Il est plus facile d’apprendre une deuxième ou une troisième langue en bas âge que plus tard dans la vie.